מכללת אורנים

קורס לפיתוח כישורי הדרכה תשס"א - תשס"ב

היקף הקורס:

מועד הקורס:

מספר משתתפים:

מנחה:

מבנה הקורס:

	שעור עיוני-יישומי.
	סדנת תקשורת.

מטרות הקורס:

1. חיזוק כישורי הדרכה
   
   
2. הגברת המודעות לתהליכים בין אישיים המתרחשים במהלך ההדרכה.
   
   
3. הגברת המודעות לכוחות הפועלים בקבוצה ולגורמים המשפיעים עליהם.
   
   
4. הכרת המושג "תהליך של שינוי" על מרכיביו השונים.
   
   
5. התעדכנות בחידושים ושינויים במערכת החינוך.
   
   

חובות הקורס:

1. נוכחות מלאה
   
   
2. התייחסות בכתב, לפריט, אחד לפחות, מתוך הרשימה הביבליוגרפית.
   
   
3. בשנה א' - ניתוח אירוע בהדרכה, בעזרת הנלמד ובעזרת הספרות, הצגתו בכיתה והגשתו בכתב.
   
   
4. בשנה ב' - עבודה מסכמת.
   
   

הנושאים המרכזיים:

שנה א': שיעור עיוני יישומי מרכיביו של תפקיד המדריך מודלים וסגנונות של הדרכה והנחיה פדגוגיה עדכנית והשלכותיה לגבי תפקיד המדריך חשיבה והדרכה רפלקטיבית ניתוח אירועים	שנה ב': שיעור עיוני יישומי השתלמות מורים - עקרונות, דרכי תכנון והנחיה מוקדי קושי בהנחיית השתלמות לצוותי מורים ודרכים להתמודד איתם התפתחות מקצועית של מורה ושל מדריך הלומד המבוגר - מאפיינים ועקרונות ניתוח אירועים מהשדה
סדנת תקשורת נושאי הדיון נקבעים ע"י חברי הקבוצה. הדגש הוא על "איך" מדברים ומתנהגים המשתתפים. דרך עבודת הקבוצה נחקרים הכוחות הפועלים בה במישור הקבוצתי, במישור הבין אישי ובמישור האישי. במסגרת זו מודגשים הערכים: הקשבה, אמפאתיה, קבלה ומתן היזון חוזר, גבולות, מצבי עימות, קוד ניסוח ומתן "הוראות הנחיה", פתיחות, יצירת אווירה תומכת .	סדנת תקשורת נמשך הדגם של קבוצה המנתחת את המתרחש בתוכה. מטופחת עבודת הקבוצה בה כל חבר מרגיש חופשי לומר את אשר הוא מרגיש ולבדוק את סגנונו הבין אישי.