מכל תלמידי השכלתי..בהשתלמות ייחודית שהתקיימה בתחילת החודש הדריכו 8 תלמידי י"א 120 מורי של"ח מכל רחבי המחוז.

במהלך חודש נובמבר התקיימה בפארק השרון השתלמות למורי של"ח וידיעת הארץ במחוז המרכז, בהשתלמות זו רכשו המורים את מיומנויות הניווט הספורטיבי באמצעות מפה.

היתה זו השתלמות יוצאת דופן מפני שלהדרכת מורי השל"ח נבחרו מש"צים-מדריכי של"ח צעירים הלומדים בישיבה התיכונית בכפר הרוא"ה.  במהלך ההשתלמות שארכה 4 שעות הקנו המדריכים הצעירים למורים את מיומנויות הניווט בשני שלבים תחילה בשיעור הכנה שהתקיים בשטח, תוך שהם משתמשים בפלקטים כעזרי הדרכה. מיד לאחר מכן קיבלו המורים מפת ניווט ויצאו לריצת ניווט במהלכה איתרו נקודות בשטח. מיזם ראשוני זה נובע מהרצון לאתגר את המש"צים שהתנסו עד כה בהדרכת צעירים גם בהדרכת מורים ואכן מורי השל"ח  התרשמו מרמת בקיאותם של מדריכיהם הצעירים ומדרך העברת החומר. המשובים שנאספו בתום האירוע היו שזורים בשפע של תגובות נלהבות 'המש"צים על רמה', 'הפגינו ביטחון עצמי' 'ידעו את החומר טוב'. בתום ההשתלמות העניק ראש תחום של"ח מדליות למש"צים, והשמונה מיהרו חזרה לישיבה על מנת, שלא להחמיץ את הבחינה במתימטיקה שהתקיימה בביה"ס. כאן המקום לציין את מאיר אסא רכז ההשתלמויות למורי שלח וידיעת הארץ במחוז, ואת צוות מנחי השל"ח גילה מיטרני, וורד חכם אשר יחד חיים הולנדר המשמש גם כמורה השל"ח של המש"צים-המדריכים, הכינו  את החומרים, הנחו ואף חנכו את צוות ההדרכה של ההשתלמות לאורך התהליך כולו.

בחידון התנ"ך המחוזי שהתקיים היום במחוז המרכז זכו – ברק טייץ מבית ספר "אלון גינצבורג" ביבנה בתואר חתן התנ"ך לבתי ספר ממלכתיים, ויעל זווילי מאולפנת השומרון באלקנה בתואר כלת התנ"ך לבתי ספר ממלכתיים-דתיים. 

בחידון התנ"ך המחוזי לבתי ספר על יסודיים ממחוז המרכז אשר התקיים היום, יום ג', ח' בשבט תשס"ה, 18 בינואר 2005, באולם מופ"ת, הוד השרון במעמד מנהלת מחוז המרכז - הגב' דפנה לב, מנהלת החינוך הממלכתי דתי במחוז,          הגב' שרה נעמן, ראש עיריית הוד השרון - מר חי אדיב ומנהל מינהל חברה ונוער במחוז - מר רפי דהן זכו בתואר חתן התנ"ך לבתי ספר ממלכתיים -  ברק טייץ מבית ספר "אלון גינצבורג" ביבנה, וכלת התנ"ך לבתי ספר ממלכתיים-דתיים – יעל זווילי מאולפנת השומרון באלקנה. 

במקום השני בין בתי הספר הממלכתיים זכה אביעד אליאור מבית ספר "שרת" נתניה, במקום השלישי - עדי שרעבי, בית ספר "זלמן ארן" ראשון לציון  ובמקום הרביעי -   נעמי רואן, בית ספר מטרו ווסט רעננה.

בבתי ספר ממלכתיים-דתיים זכו במקום השני – דימנד עדי מאולפנת "בהר"ן" גדרה, במקום השלישי – איגלמן מנחם מישיבת "שעלבים" מועצה אזורית גזר ובמקום הרביעי – נחמן יוני מישיבת השומרון מועצה אזורית שומרון. 

גב' דפנה לב מנהלת מחוז המרכז ברכה את הזוכים וציינה כי "אדם צריך לחפש בתוך עצמו את האמת שלו, והתנ"ך הוא מקור בלתי נדלה לאמת. אני בטוחה שהתלמידים שהגו בתנ"ך יומם ולילה הבינו כמה עושר של רעיונות ותשומות יש בין פרקיו. אני מקווה שתמשיכו ללמוד בתנ"ך שהוא ספר הספרים והנחלה הגדולה שיש לנו". 

חתני החידון המחוזי עולים לשלב הגמר הארצי שייערך במהלך חודש פברואר 2005, והמנצחים בשלב זה ישתתפו בחידון התנ"ך העולמי המתקיים מדי שנה ביום העצמאות. 

חידון התנ"ך, הוא פרי יוזמה של מינהל חברה ונוער הרואה בקיומו של החידון שליחות חינוכית חשובה, שעיקרה חיזוק ההזדהות של בני הנוער עם מורשת עמו ועם הערכים האנושיים, הלאומיים, החברתיים והדתיים של ספר הספרים.  

בצד הלימוד הפורמאלי, השיטתי והמחייב של התנ"ך, מהווה החידון גורם מדרבן לקניית בקיאות וידע ולהעשרת השפה בביטויים ובדימויים תנ"כיים מתוך שמחה והנאה.  

עם סגל העוסקים בארגון החידונים, נמנים חתני תנ"ך צעירים ופעילי נח"ת (נוער חובב תנ"ך), שנותנים תנופה רבה להצלחת החידונים.

השבוע התקיים סיור בבתי הספר העל יסודיים (ממלכתי) ברחובות בהשתתפות ראש העיר, שוקי פורר, מנהלת מחוז משרד החינוך, הגב' דפנה לב, בנושא התמודדות מערכת החינוך עם קליטת תלמידים בני העדה האתיופית.
 

בסיור השתתפו גם מנכ"ל העירייה, פרנקו גונן, מנהל אגף החינוך, יעקב מרקוביץ' מפקחת כוללת של בתי הספר העל יסודי (ממלכתי), אביבה עטרי, מנהלי בתי הספר, נציגי ההורים והתלמידים.

מטרת הסיור הייתה לבחון את התמודדות מערכת החינוך העל יסודי (ממלכתי) עם קליטת תלמידים בני העדה האתיופית – מעבר מבית ספר הקולט את התלמידים לבית ספר הלומד לעבוד עם שונות ורב תרבותיות כמנוף להתחדשות ולהצלחה בית ספרית.

העשייה בבתי הספר משלבת בין התחום הלימודי ובין התחום החברתי, תוך מתן ביטוי למימדים פורמאליים ובלתי פורמאליים. מטרת השינויים הנדרשים בתרבות הארגונית, תבניות חשיבה וההתנהגות. 

הסיור החל בבית הספר אורט, שם ציין פורר: "אתם עושים עבודה נהדרת. המודעות לקשיים של בני העולים בכלל ובני העדה האתיופית בפרט, באה לידי ביטוי בבתי הספר, אשר פועלים במרץ בכדי לצמצם את הפערים החברתיים והלימודיים. מעל לכל אני רואה חשיבות רבה במניעת נשירת תלמידים. המשימה שלנו היא למצוא לכולם מקום במערכת החינוך, רק כך נוכל להעניק להם את הכלים לצאת לחיים שמחוץ לכותלי בית הספר".  

בקרית החינוך "אורט" הוצג אתר האינטרנט הבית ספרי המשמש כמנוף לדיאלוג פדגוגי משמעותי, ומודל לשיפור ארגוני. כמו כן, התקיים שיח גלריה כביטוי לסביבת למידה משמעותית, התקיימה פעילות אתנוגרפיה ונאמני ידע – מודל הוראת עמיתים. 

בקרית החינוך "דה-שליט" -  הוצגה מסגרת של"ח כמודל להעצמת תלמידים ופיתוח מנהיגות - דה-שליט ב'. תמיכה מערכתית מבוססת מיפויים להצלחת לומדים במעבר לחטיבה עליונה דה-שליט. 

בקרית החינוך "קציר" (אשכול הפיס) – הוצג פרוייקט "שורשים", כחלון הזדמנות להעמקת היכרות בחברת תלמידים רב תרבותית – קציר ב'. כמו כן, הוצג מודל "תיק תגבורים" לקידום הישגים – קציר א'. הוצגו קטעים נבחרים מהצגה: "יחד לב אל לב" שנכתבה על ידי תלמידה גלית מסגנאו מכתה ט' 3, בת העדה האתיופית – קציר א, בבימויה של דפנה אור. 

במהלך הביקור, אמרה דפנה לב: "בביקור זה, ראינו עבודה מקצועית של המפקחת והתמקדות וכניסה לעומק הדברים. מדובר בביקור של אנשי מקצוע אצל אנשי מקצוע, ביכולת שלכם להוביל וליישם. זהו ביקור מקצועי שנועד ללמידה ולמשוב. קליטת העלייה הנו מהלך מתמשך. מדובר בתרבויות נפרדות שאנו צריכים לעזור להן להשתלב בחברה הישראלית, שהיא חברה רב תרבותית כוללת. ראיתי דאגה לקידום התלמידים והבאתם לרמה ההולמת את גילם, חיזוק המוטיבציה ושילובם בחברה. אין לי ספק שאתם בדרך הנכונה, אתם עושים בצנעה ובשקט עבודה יוצאת מן הכלל.

הפכתם את המוסדות ברשותכם למוסדות אטרקטיביים, כל מנהלת בתחום שלה. גרמתם לתלמידים להרגיש שייכות, אך עדיין רב הנסתר על הגלוי ולכן אנחנו צריכים וזקוקים לעזרה של המגשרים כאן בעיר.

ההופעה של הילדים על הבמה, הצגה שנכתבה על ידי הילדים בחט"ב ב' קציר נותנת תקווה. קיימת כאן עבודה מאוד יסודית – קידום לימודי ופיתוח נקודות החוזק של הילדים וניצול נכון של משאבים. אני מאחלת לכם הצלחה. רחובות עוברת שינוי נפלא גם בחיצוניות וגם בפנימיות, ומערכת החינוך עברה שינוי מעיר מצטיינת שתמיד במקום הראשון לכיוון של כנות ויושר מקצועי ולא אליטיסטי. אני בטוחה שמעורבות המורים גבוהה ביותר ובאתי ללמוד מכם".

דפנה הודתה למפקחת בתי הספר, הגב' אביבה עטרי, על העשייה החינוכית וכן לעיריית רחובות על כך שהעירייה מעמידה את החינוך בעיר בראש סדרי העדיפות. כמו כן, הדגישה דפנה את העובדה שראש העיר, מנכ"ל העירייה ומנהל אגף החינוך, נכחו בסיור מתחילתו ועד סופו.

שוקי פורר, הוסיף: "זהו יום מרגש ומספק מאוד. ראוי שכל אנשי החינוך יעשו הצצה כזו ברחובות ויש לכם כל הסיבות להיות גאים על מה שאתם עושים. מה שנעשה ומה שראינו בשלושת בתי הספר מחמם את הלב. לא סיימנו את המשימות וצריך להמשיך בעשייה. התחושה של שותפות אמיתית זה מה שהרגשנו כאן, יש כאן משימה ואנו נמשיך לבצע אותה. דפנה, קיבלת פה הרבה פרסים על זה שהחלטת לבוא וגם אני קיבלתי ואני מודה לכם".

דפנה לב, מנהלת מחוז המרכז זוכת פרס מצוינות בניהול מטעם משרד החינוך, התרבות והספורט.
עוד זכו ממחוז המרכז הגב' אורה קרול, מפקחת על הוראת האמנות ב"פרס המשרד" והגב' עמליה מאיר הדרי, מפקחת על מורים יועצים ממ' ב"פרס המנהל הכללי" 

ביום רביעי, ט' בשבט תשס"ה, 19 בינואר 2005 התקיים טקס הענקת תעודות לעובדים מצטיינים בשנת הלימודים תשס"ד, במעמד שרת החינוך, התרבות והספורט - לימור לבנת, מנכ"לית המשרד – הגב' רונית תירוש, הסמנכ"ל הבכיר למינהל ולמשאבי אנוש – מר גד אביקסיס, סגן נציב שירות המדינה – מר מוטי אהרוני והמזכיר הארצי ומחזיק תיק משרד החינוך בהסתדרות עובדי המדינה – מר רפי פריינטה. 

הגב' דפנה לב, מנהלת מחוז המרכז קיבלה את "פרס המצוינות בניהול" לשנת תשס"ד ואף הומלצה לקבלת הפרס לנציבות שירות המדינה.

בדברי הפרס צוין כי הגב' לב משמשת בתפקיד מנהלת מחוז המרכז, מהגדולים והמורכבים במחוזות המשרד. בתפקידה כמנהלת מחוז בולטים מאוד יכולתה והצלחתה גם יחד בשדרוג הניהול בכל רמות השירות שהמחוז נותן לקהלי היעד השונים. השדרוג המשמעותי של המרכיב הניהולי במחוז מתבטא בתחומים האלה: בהטמעת המחשוב, בבניית מסד מידע המאפשר מענה מקצועי מהיר וענייני לפניות הציבור, בהקמת מנגנון מעקב לאיתור חריגות בתקן ולתיקונן (בשנת הלימודים התשס"ד הצטמצם מספר החריגות עד לביטולן המלא) וביצירת תהליך המאפשר שקיפות בקבלת החלטות, מעקב אחר ביצוען ונגישות למידע על החלטות אלה.

תחום חשוב נוסף שדפנה טיפחה הוא העמקת הקשר בין המחוז לקהילה תוך שיתוף משרדי הרווחה והבריאות: הוקמו מינהלות יישוביות ואזוריות שמטרתן איגום משאבים, ובזכות תהליך זה חלו שיפור וייעול של התמיכה במנהלי מוסדות החינוך ושל השירות לקהילה.

במקביל להיבט הניהולי דפנה מובילה בנחישות את יישומם ואת קידומם של הנושאים הפדגוגיים והחינוכיים שעל סדר היום של המשרד, כמו מניעת אלימות ומניעת הצריכה של סמים ואלכוהול. לציון הצלחתה בתחום זה זכתה דפנה בפרס הנשיא על הישגים ניכרים בצמצום הצריכה של סמים ואלכוהול בקרב התלמידים במחוז. 

תחומים פדגוגיים נוספים שדפנה קידמה באופן בולט וראוי להערכה הם: התמקצעות בתהליך האבחון והמיון של לקויי למידה וצמצום ההתאמות לבחינות הבגרות ושיפור ההישגים הלימודיים המתבטא בתוצאות המיצ"ב ובתוצאות בחינות הבגרות, ובכלל זה הישגים משמעותיים במגזר הערבי. 

תרומתה האישית של דפנה מוצאת את ביטוייה הן בחלקה בתהליכי קבלת ההחלטות במטה והן במערכת יחסי העבודה במחוז: היא משמשת דוגמה אישית לכפיפיה, מובילה קבוצות תמיכה בקרב עובדיה, מטפחת זהות מקצועית, תומכת ביצירתיות ומעודדת לקידום יזמות ניהוליות לשיפור השירות ויזמות חינוכיות בתחומי העשייה השונים שהמחוז מופקד עליהם.  

דפנה היא דוגמה למנהיגות המשלבת אחריות עם שיתוף פעולה ואסרטיביות עם אמפתיה לשותפיה לעשייה בדרגות השונות. בזכות זאת הצליחה דפנה ליצור אקלים ארגוני בונה ולעצב סטנדרטים חדשים של עשייה פדגוגית וניהולית, ותרמה לקידום הישגי המערכת כולה. 

עוד זכו ממחוז המרכז הגב' אורה קרול, מפקחת על הוראת האמנות ב"פרס המשרד" והגב' עמליה מאיר הדרי, מפקחת על מורים יועצים ממ' ב"פרס המנהל הכללי".

בדברי הפרס צוין כי הגב' קרול כמפקחת על הוראת האמנות במחוז אחראית על ההפעלה ועל הקידום המקצועי של כל צוות המדריכות המחוזי.

אורה הציבה לעצמה 3 יעדים מרכזיים בעבודתה כמפקחת והצליחה ליישמם באופן מרשים: שינוי בתפיסת המקצוע, שינוי בהכוונת התלמידים למקצוע והעצמת המשאב האנושי – המורים. 

אורה העלתה את רמת המודעות לחשיבותו ולתרומתו של מקצוע האמנות לאקלים הבית ספרי, ללמידה ולטיפוח האישי הרגשי של הלומדים. היא הצליחה "להדביק" את עמיתיה בלהט עשייתה החינוכית ובשאיפתה למצוינות.

אחד התחומים הבולטים והייחודיים שאורה יזמה וקידמה, ושראוי לשבחה על כך, הוא פיתוח סביבות למידה המעודדות מגוון דרכי הוראה והמאפשרות לכל תלמיד ותלמידה בחירה אישית, אפשרות לטיפוח מכוונות עצמית בתחום וחוויה אסתטית מעשירה. ראוי לציין בכלל זה את סביבות הלמידה המוזיאליות שפיתחה, פיתוח שאף הוצג בחו"ל במסגרת כנסים בינלאומיים. 

אורה מסורה מאוד לתפקידה ופועלת מתוך תחושת ייעוד. באישיותה היא קורנת אהבה למקצוע ולאדם, והיא משמשת דוגמה אישית לסובבים אותה 

בדברי הפרס צוין כי הגב' עמליה מאיר הדרי מרכזת את הייעוץ הבכיר במחוז מול תשע יועצות בכירות ברשויות מקומיות שונות. היא מעורבת בעבודה חינוכית יישובית ביישובים רמלה ולוד, ובנוסף מקדמת ומכשירה אנשי מקצוע בתחום של שיפור תהליכי למידה עם אוריינטציה לתלמידי החטיבה העליונה, "בדרך לבגרות".

במסגרת תפקידה עמליה יוזמת תוכניות ייחודיות בתחום של מניעת אלימות וכישורי חיים, תוך ליווי והנחיה פדגוגית של הייעוץ הבכיר במחוז ובשדה.  

עמליה מעורבת בתוכנית הטיפול הנקודתי ברמלה ובלוד מראשיתה, ובכלל זה בניית תוכניות פעולה רלוונטיות ליצירת מוגנות בבתי הספר.  

עמליה שותפה בכל העשייה החינוכית: בפיתוח, ביישום ובמעקב מלווה. 

עמליה מגבה איכות מקצועית גבוהה, חרציות, מסירות וכושר ארגון יוצא דופן. יכולתה לרתום גורמים שונים לעבודה מתואמת וכישוריה להניע מהלכים רחבי היקף מאפשרים לחזונות שונים לקרום עור וגידים.

בתפקידיה השונים בעבודתה במחוז הטביעה עמליה את חותמה בכל הקשור ליחס אל הפרט, בקידום תהליכי למידה ובהנעת מהלכים יישוביים רחבי היקף.

דפנה לב, מנהלת מחוז המרכז ברכה בסיום יום חילופי השלטון את חברי מועצת הנוער המחוזית על נכונותם לשיתוף פעולה ופתיחת ערוצי תקשורת עם אנשי המחוז רפי דהן, מנהל מינהל חברה ונוער ציין כי המינהל בראשותו לא חוסך ולא יחסוך במשאבים לבני הנוער יוני מייזלר, יו"ר המועצה המחוזית ברך את אנשי המחוז ומינהל חברה ונוער על הנכונות והרצון הטוב שהתוצר שלהם הוא היום הנפלא הזה. 

ביום שלישי, ט"ו בשבט תשס"ה, 25 בינואר 2005, התקיים במחוז המרכז יום חילופי שלטון עם מועצת התלמידים והנוער המחוזית בנושא "רגישות חברתית".  

פרויקט "חילופי שלטון" במחוז החל לפני כשלוש שנים במפגש משותף ומטרתו ליצור ערוצי תקשורת ושיתוף פעולה בין מועצת הנוער המחוזית לבין הפיקוח במחוז, להפגיש בין בני הנוער למקבליהם בתפקידי ההנהלה על מנת שיכירו את דרכי הפעולה ושיטות העבודה במחוז וכן להציג את בעיות הנוער וצורכיהם בפני הגורמים המתאימים. 

היום החל בישיבת כוללת של מפקחי מחוז המרכז ומועצת הנוער המחוזית במהלכה הציג יוני מייזלר, יו"ר מועצת הנוער את תוכנית המועצה המחוזית לשנת 2005, לאחר הישיבה נערכו ישיבות פרטניות של חברי המועצה עם מקבליהם בהנהלת המחוז. 

חלקו השני של היום נפתח בסדר ט"ו בשבט בהשתתפות חברי פורום המנהלים יהודים ערבים. פורום המנהלים פועל במחוז במשך חמש שנים וחברים בו 40 מנהלים הנפגשים מידי חודש.

במהלך תשס"ד התמקדו המנהלים במושגים כגון: כבוד לכל אדם, סובלנות ואמפתיה, מתן דוגמא אישית, שוויון ושוויון הזדמנויות. 

בשנת הלימודים תשס"ה יעסוק פורום המנהלים בתרבות דו קיום במערכת החינוך ובהיכרות של בתי הספר עם השפה והתרבות הערבית, זאת באמצעות לימוד המנהלים מהפורום את השפה הערבית, וצרוף בתי ספר היסודיים לפרויקט "ערבית מתוקשרת.  

בסיום היום נערכה ישיבת סיכום של מועצת הנוער עם הנהלת המחוז במהלכה הוצגו התוצרים של יום חילופי השלטון. 

דפנה לב, מנהלת המחוז הודתה לאלו שעסקו בארגון סדר ט"ו בשבט בכלל ולחברי פורום המנהלים בפרט, וכן לאלו שעסקו בהכנת יום חילופי השלטון כולו.

הגב' לב ציינה את עבודתם המבורכת של חברי פורום המנהלים בקידום תרבות הדו קיום במערכת החינוך והיכרות של בתי הספר עם השפה והתרבות הערבית.

כמו כן ברכה הגב' לב את חברי מועצת הנוער על נכונותם לשיתוף פעולה ופתיחת ערוצי תקשורת עם אנשי המחוז.  

רפי דהן, מנהל מינהל חברה ונוער ציין את ההתרגשות וההכנות מצד המינהל והמחוז לקראת ההידברות עם בני הנוער.

כמו כן ציין דהן כי מינהל חברה ונוער לא חוסך ולא יחסוך במשאבים לבני הנוער. וכי קיימת נכונות לשיתוף פעולה עם המועצות בכל הנושאים, כאשר תתקיים פגישה עם ראשי המינהל ונציגי הנוער במחוז באופן שוטף. 

יוני מייזלר, יו"ר המועצה המחוזית ברך את אנשי המחוז ומינהל חברה ונוער על הנכונות והרצון הטוב שהתוצר שלהם הוא היום הנפלא הזה. עוד ציין יוני את הרצון של המועצה המחוזית לעבוד בשיתוף פעולה עם המחוז, ושיתוף של בני הנוער בתהליכי קבלת החלטות שישפיעו על הנוער במחוז בפרט ובארץ  בכלל.

יהודה בן חמו, ראש העיר כפר סבא, חתם על אמנת הנוער, הקוראת לשיתוף פעולה בין הרשות המקומית ומינהל חברה ונוער במחוז, לבין מועצת התלמידים והנוער המייצגת את כלל תלמידי העיר

על האמנה חתמו גם רפי דהן, מנהל מינהל חברה ונוער במחוז, ענבל כהן, יו"ר המועצה הרשותית, ויוני מייזלר, יו"ר המועצה המחוזית.  

טקס החתימה על אמנת הנוער נערך במסגרת מליאת הפתיחה החגיגית של מועצת הנוער העירונית של כפר סבא, המציינת את השנה ה- 14 לקיומה. באירוע שהתקיים ביום ה', ח' אדר א' תשס"ה, 17 בפברואר 2005, השתתפו כ- 200 איש, ביניהם חברי מועצות נוער עירוניות מרחבי הארץ, הורים, בעלי תפקידים ברשות, מפקחי משרד החינוך, נציגי מנהיגות הנוער ופעיליה החדשים והוותיקים של מועצת הנוער בעיר.  

יהודה בן חמו, ראש עיריית כפר-סבא ברך את חברי המועצה וציין כי "מועצת הנוער היא גוף בעל חשיבות רבה. זהו יום חג לעיר כפר-סבא ולנוער. אני מחבק אתכם, חברי מועצת הנוער".  

רפי דהן, מנהל מינהל חברה ונוער במחוז המרכז ציין כי "כנס זה מזמן מפגש בין כל קבוצות הנוער בעיר – דבר הגורם לי לגאוות יחידה. לא בכל עיר יש פעילות כה משגשגת של בני נוער כמו בכפר-סבא. אנו במשרד החינוך מצדיעים לכם על הישגיכם".  

ענבל כהן, יו"ר מועצת הנוער הכריזה רשמית על פתיחת שנת הפעילות, ונתנה את האות לעבור לחלק המעשי של הכנס במסגרתו השתתפו בני הנוער בסדנאות היכרות עם ועדות המועצה השונות: מידע ודוברות, זכויות בני נוער תקנון וחוקה, מודעות קליטה וקהילה, תרבות, ספורט ואירועים. הבוגרים שבין המוזמנים, ניהלו דיון מעמיק במסגרת סדנה שהוקדשה לנושא "פעילות בני הנוער בעיר במהלך חופשת הקיץ ובערבי יום שישי".

ביום ד', ל' שבט תשס"ה, 9 בפברואר 2004, נערך כנס מועצות תלמידים ממ"ד לשנת תשס"ה, לציון 100 שנה להולדתו של הרב קוק. הכנס עמד בסימן "אור של חסד זורח בקרבנו", על פי משנתו של הרב.

בכנס השתתפו קבוצה של 100 בני נוער, ובראשם 20 מדריכים, מש"צים תלמידי תיכון.   

מארגני הכנס ביקשו להפגיש את מנהיגות הנוער הדתית עם דמותו הסוחפת של הרב קוק, בנוה צדק, המקום בו התגורר, וממנו פעל והנהיג את קהילת יהודי יפו. הרב קוק, ידוע כמי שהתמודד עם דילמות הרלוונטיות לימינו, מתוך אמונה בצור ישראל ומתוך כבוד לכל אדם, משמש מודל למנהיגות הצעירה.  

את הכנס ארגנו מפקחי מינהל חברה ונוער במחוז המרכז: עדנה ברינר, מיכל דהאן, ואביבית כץ.  

עדנה ברינר, המפקחת על החינוך החברתי בממ"ד ציינה כי "לכנס הוזמנו נציגי מועצות מכל חטיבות הביניים והתיכונים במחוז, המש"צים, בהנחיית מורי השל"ח, הדריכו את נציגי המועצות ברחבי נווה צדק. הם נערכו ארגונית, למדו את החומר, תכננו את מסלול הסיור, והביאו את רוח התקופה באמצעות קטעי דרמה וסיפורים מרתקים. בקשו להצטרף יותר תלמידים משיכולנו להכיל, והמשובים היו חמים ונלהבים".  

פזית, יו"ר מועצת הנוער של פתח תקווה, ציינה "עד לפני שנה הייתי בטוחה שאני בין הדתיות הבודדות שנמצאת בתחום של מועצות תלמידים, ומכנס לכנס אני רק מגלה לשמחתי עוד ועוד. בתור מישהי די וותיקה, זה משמח אותי כל פעם מחדש לראות שהצלחנו... שבאמת אנשים מגיעים ופועלים. בתור יו"ר פרלמנט הנוער העירוני בפתח תקווה אני מודעת לחשיבות הרבה שיש למנהיגות נוער דתית חזקה. במנהיגות שכזו, טמון הפוטנציאל הגדול ביותר, בכוחנו גם לדאוג ולטפח את הציבור אותו אנו מייצגים וגם לקרב ולהתקרב אל כל חלקי עמ"י. כי העשייה האמיתית אינה מסתיימת בכיתה ובבית ספר, אלא היא עשייה רחבה יותר וכללית יותר. רק על ידי המעשים יימשכו הלבבות ואולי אנחנו, בני הנוער נצליח במקום שאחרים נכשלו בו. נצליח לתקן ולאחות את הקרע, לקרב, לשנות ולהשפיע בחברה הישראלית".  

אושר, שהשתתפה בכנס מסכמת,"נכון, נהניתי, ובמיוחד מזה שהכנס אורגן גם על ידי בני נוער. דבר התורה של איתי מרעננה, הנאום המדהים של פזית מפתח תקווה וההדרכה של המש"צים, שראו שהם התכוננו המון. זה יפה שילדים עושים וזה מעיד על כך שמועצת התלמידים מסוגלת להיות אחראית וביצועית. בואו נארגן מפגשים נוספים של המועצות".

ביום רביעי, כ"ח באדר א' תשס"ה, 9 במרץ 2005 התקיים טקס הענקת פרס החינוך היישובי לשנת הלימודים תשס"ד במעמד שרת החינוך, התרבות והספורט - הגב' לימור לבנת, סגן השרה – חה"כ הרב מיכאל מלכיאור ומנכ"לית המשרד – הגב' רונית תירוש ובהשתתפות יו"ר מרכז השלטון המקומי מר עדי אלדר, סמנכ"ל בכיר למינהל ולמשאבי אנוש ויו"ר ועדת הפרס ד"ר גד אבקסיס, ראשי רשויות ואנשי חינוך.

הטקס נערך בשעה 17:00, במרכז הקונגרסים, אולם "טדי", בנייני האומה ירושלים. 

הפרס הוענק ל- 6 רשויות מקומיות, אשר הוכיחו השקעה חינוכית מרשימה וביצעו תוכניות ותהליכים ייחודיים וחדשניים בתחום החינוך ביישובם. 

בין מקבלי הפרסים עיריית רעננה אשר הומלצה על ידי מחוז המרכז. מנהלת המחוז, דפנה לב ציינה כי עיריית רעננה היא רשות חינוכית שהציבה את החינוך בראש סדר העדיפויות העירוני וחרטה על דגלה להעניק לתלמידיה רמת חינוך גבוהה ומתן הזדמנות שווה לכל תלמיד למצות את מלוא כישוריו ויכולותיו.

ראש העיר מוביל מדיניות זו הבאה לידי ביטוי הלכה למעשה, בבניית תשתיות פיזיות מודרניות, בפיתוח מערכת חינוך המשמשת דוגמא ומופת ובהקמת מערך תמיכה ושילובם של תלמידים בעלי צרכים ייחודיים.

ברעננה קיימת מדיניות אי הנשרה, שילוב הדוק בין החינוך הפורמאלי לבלתי פורמאלי ותשתית לפיתוח תרבות פנאי בקרב ילדים ונוער לקידום הספורט, החינוך המוסיקלי והאמנויות.

רעננה פיתחה מערכת חינוך חברתית-ערכית והשכילה לרתום את התלמידים והקהילה כולה לפעולות התנדבותיות רחבות היקף.

ראויה לציון מיוחד ההשקעה בתשתית עבודה בין הרשות המקומית לבין משרד החינוך, המבוססת על שותפות, דיאלוג ואיגום משאבים.

בתוכנית:

17:00    קבלת פנים

18:00    דברי פתיחה:

מר גד אביקסיס, סמנכ"ל בכיר למינהל ולמשאבי אנוש – יו"ר ועדת הפרס

            ברכות:

            חה"כ לימור לבנת – שרת החינוך התרבות והספורט

            חה"כ הרב מיכאל מלכיאור – סגן שרת החינוך התרבות והספורט

            גב' רונית תירוש – המנהלת הכללית

            מר עדי אלדר – יו"ר מרכז השלטון המקומי

חלוקת תעודות ופרסים לזוכים

            ברכות בשם הרשויות מקבלות הפרס:

מר זאב ביילסקי, ראש עיריית רעננה

1700 תלמידים ממחוז המרכז ישתתפו במבצע של"ח- ב'שביל ישראל'

התלמידים מ-45 בתי ספר ברחבי מחוז המרכז ייצרו שרשרת אנושית של 70 ק"מ לאורך שביל ישראל ויסיירו בו במסגרת פעילות של"ח וידיעת הארץ 

ביום רביעי, ה' אדר ב', תשס"ה, 16 במרץ 2005, בין השעות 9:00 – 14:30 ייצרו 1700 תלמידים, מ-45 בתי ספר ברחבי מחוז המרכז שרשרת אנושית של 70 ק"מ, זאת במסגרת המבצע "של"ח – בשביל ישראל", פרויקט ייחודי של של"ח, במינהל חברה ונוער במשרד החינוך, לפיו יתפרשו ביום אחד כ-20,000 תלמידים (גילאי 13-16) מודרכים על ידי 650 מורים לשל"ח מכל רחבי הארץ לאורך שביל ישראל ויסיירו בו במסגרת פעילות של"ח וידיעת הארץ.  

להצלחת הפרויקט חברו של"ח שבמינהל חברה ונוער במשרד החינוך, קרן קיימת לישראל, רשות הטבע והגנים, עמותת "שביל ישראל", קרן "פראת", CLEAN UP ISRAEL ואגודת אכסניות הנוער בישראל. 

'שביל ישראל'- הוא מסלול הליכה מסומן באורך 800 ק"מ. ה"שביל" שחוצה את ישראל ממטולה ועד אילת, חובק אתרים היסטוריים, שמורות טבע ותצפיות נוף, הוא מתוכנן כך שהצועדים בו יכולים לבחור להלך במקטעים שונים מתוך המסלול.  

סיורי התלמידים לאורך השביל יתפרשו על שלוש רצועות האורך של מדינת ישראל: מישור החוף, רצועת ההר והבקעה. ואכן, תלמידי מחוז המרכז, יצעדו בגזרה המשתרעת מקיסריה ועד ציפורי, ויחצו את הכרמל והגליל העליון בעזרת מפת שביל ישראל אותה יקבלו למזכרת.  

התלמידים יעסקו בלימוד, בשיפוץ וסימון השביל ובניקויו, ובכך ישלבו למידה והתנסות חווייתית יחד עם תרומה ערכית לסביבה. מקטעים שונים לאורך הציר, חולקו בין בתי הספר השונים, כאשר כל קבוצה תסייר, תלמד ותנקה קטע שביל לאורך 4 עד 6 ק"מ. בתום הפעילות יתכנסו התלמידים לעצרות לסיכום הפעילות באתרי רשות הטבע והגנים.

בראש כל קבוצת צועדים יעמדו מדריכי השל"ח הצעירים, שידריכו את חבריהם לאורך המסלול, ויקיימו הפעלות באתרים הנמצאים לאורכו.

חולצות ירוקות, עליהן מתנוסס הכיתוב של"ח בשביל ישראל, יהוו סימן ייחודי לתלמידי מחוז המרכז.  

התלמידים יגיעו מהישובים: נתניה, תל-מונד, רעננה, כפר סבא, הוד השרון, ראש העין, פ"ת, יהוד, רמלה, לוד, שוהם, בן-שמן, ראשל"צ, רחובות, ונס-ציונה. 

משה חורי, ראש תחום של"ח מספר על הרעיון: "מבצע של"ח ב"שביל ישראל" מתקיים השנה לראשונה. אירוע זה מאפשר לנו להטמיע בדרך חווייתית את ערך אהבת הארץ - המהווה ערך מרכזי בתכנית החינוכית של תחום השל"ח. 

במבצע זה אנו מבקשים להשיג מספר מטרות: לאפשר לתלמידים להכיר באופן מוחשי את הרעיון אשר נקבע בהגדרת "שביל ישראל", לקיים מבצע ניקיון בכל מקטעי ה"שביל" ולפרוס תלמידים במלוא אורכו.  

לפני כשבוע יצאו מדריכי השל"ח להשתלמות מכינה, במהלכה למד כל אחד מהם את הציר בו יסיירו תלמידיו וגיבש את דגשי ההדרכה ואת תכניה. צעדה זו מאפשרת לנו להנות מהידע, מהמיומנויות, ומהניסיון שרכשו מדריכי השל"ח הצעירים, במסגרות ההכשרה שהענקנו להם."

להלן שמות בתי הספר אשר משתתפים ממחוזנו  במסע שביל ישראל: 

ביום חמישי, ו' אדר ב' תשס"ה, 17 במרץ 2005, התקיים בבית הספר התיכון הטכנולוגי עירוני ויצ"ו רחובות טקס אימוץ חגיגי לחיילי יחידת מג"ב במחוז המרכז, בהשתתפות ראש העיר מר שוקי פורר ואורחים נכבדים נוספים, כולל קצינים בכירים מיחידת מג"ב. 

במסגרת הכנת התלמידים לשירות בצה"ל, הקניית ערכים ויצירת מוטיבציה לתרומה משמעותית לחברה, החליטו הנהלת תיכון ויצ"ו רחובות, מוריו ותלמידיו ליצור קשר עם יחידת מג"ב במחוז המרכז. 

הקשר החל במהלך שנת הלימודים, כשבמסגרתו יצאו התלמידים לפעולות התנדבותיות משותפות ואף קיבלו סיוע מהיחידה בליווי ובאבטחת סיורים וסמינר. 

במהלך הפעילות נוצרו קשרים יפים בין התלמידים והחיילים ועל כן הוחלט להרחיב פעילות זו לתחומים נוספים: חיילי יחידת מג"ב ישמשו "אחים בוגרים" לתלמידים ויקנו להם מורשת קרב, ואילו תלמידי בית הספר, מצידם יסייעו ללוחמי מג"ב הבודדים, יארחו אותם בחגים, וכן יאמצו משפחות שכולות וישתתפו בטקסי הזיכרון שלהם.

כאמור, על מנת למסד קשר זה התקיים טקס האימוץ בבית הספר. 

מפת העולם, שאיירה עדי יאיד, תלמידת כיתה ז בביהס התיכון אורט עש יצחק רבין בגן-יבנה, תייצג את מדינת ישראל בתחרות מפות בינלאומית שתתקיים בספרד באוגוסט 2005.

במסגרת לימודי המפה והאטלס המתקיימים בבית הספר התיכון כחלק משיעורי הגיאוגרפיה, הוחלט שתלמידי שכבת כיתות ז' תשתתף בתחרות איורי מפות בינלאומית המתקיימת בספרד מדי שנתיים. 

התחרות נושאת את שמה של ברברה פטשניק, כרטוגרפית אשר פיתחה שיטות עבודה להוראת  המפה לילדים בגיל הרך.

נושא התחרות השנה היה "אומות רבות - עולם אחד".

תלמידי שכבת ז' הכינו מפות יפיפיות במגוון נושאים, שנגעו כולם למאחד ולמלכד בין אומות העולם, אשר נתלו לתצוגה בספריית ביה"ס.

הלנה אוחיון, רכזת מגמת האמנות בבית הספר, ורכזת הגיאוגרפיה, אסנת רקיע, התבקשו לבחור שתי עבודות, אשר נשלחו לשלב השיפוט באוניברסיטה העברית בירושלים: מפות שאיירו ליאור נבון מכתה ז'2 ועדי יאיד מכתה ז'6.

בתחרות עצמה השתתפו 28 בתי ספר אשר שלחו 56 עבודות. חבר השופטים כלל את פרופ' נפתלי קדמון, פרופ' ריכב רובין, גב' אסתר רפ, גב' תמר סופר ודר' רם אלמוג.

בשלב הראשון נתבשר בית הספר, שעבודתה של עדי יאיר זכתה בציון לשבח, והיא מוזמנת לטקס חלוקת תעודות ופרסים באוניברסיטת ת"א במסגרת כנס "האגודה הישראלית לכרטוגרפיה".

בהמשך התבשרה עדי, כי עבודתה זכתה, לצד 3 עבודות נוספות, לייצג את מדינת ישראל , בתחרות הבינלאומית לציורי מפות באקרונה שבספרד שתתקיים בחודש אוגוסט, במסגרת הכנס העולמי לכרטוגרפיה.

השופטים ציינו את מקוריות העבודה ואת הנושא האקטואלי בו בחרה עדי לעסוק: אסון הצונאמי אשר רתם את העולם כולו לעזרת הנפגעים ואשר גרם לעולם כולו לחוש תחושת אחדות גורל, עצב וכאב. בנוסף צויינו האיכות ועבודת הביצוע המעולים.

עדי קיבלה תעודה ומפת קיר של ישראל , וביה"ס קיבלת במתנה מפת קיר של המזה"ת ומפת עולם.