"סיור שכזה הוא אי של נחת, ראיתי פרגון אמיתי בין הרשות למחוז. אני מאמינה שבית הספר צריך ויכול להיות מקום שאליו ניתן לברוח מהבחוץ"
גב' דפנה לב, מנהלת מחוז המרכז "היה קשה לבחור בין בתי הספר בעיר, ראינו רק מקצתם של דברים וישנם עוד נושאים מבורכים שלא הועלו בסיור". ביום ראשון, ה' באדר ב' תשס"ג, 9 במרץ 2003, ביקרו הגב' לאה רוזנברג, סמנכ"ל ומנהלת המינהל הפדגוגי והנהלת מחוז המרכז במערכת החינוך בפתח תקווה.  היום נפתח בישיבה של גב' רוזנברג עם הנהלת המחוז שבמהלכה הציגה מנהלת המחוז, גב' דפנה לב את הרכב המחוז ותפקידו "מחוז המרכז הינו מחוז גדול ובאזור הצפוף של מדינת ישראל". עוד ציינה גב' לב כי ישנם אזורים במחוז בהם מוצב מפקח המאגם את כל המשאבים, כולל משאבי כוח אדם המתמודדים עם האתגרים האזוריים, דבר הבא לידי ביטוי גם בפסג"ות.גב' לאה רוזנברג, הציגה את עצמה בפני הנהלת המחוז וציינה את שלושת הנושאים המרכזיים בעיניה "דו"ח ועדת שושני", "תוכנית הליבה" ו"נושא הסטנדרטים".בחלקו השני של היום סיירו גב' לאה רוזנברג והנהלת המחוז עם נציגי הרשות המקומית בבית ספר ממ"ד תורני "מורשה", בגן הפנינה – חינוך מיוחד ובתיכון גולדה.מנהלת בית ספר "מורשה"  הציגה את מבנה בית הספר הנמצא בתהליך צמיחה דמוגרפי, פדגוגי וארגוני, את דגשיו העיקריים: "ללמוד וללמד לשמור ולעשות" – לעצב ולגבש את זהות התלמידים, לחנכם לקראת חייהם כבוגרים, "חנוך לנער על פי דרכו" – לתת אפשרות ביטוי לכישורים הייחודיים של כל פרט בבית הספר, "מורשת קהילת יעקב" – קידום צמיחה אישית בקהילה איכפתית ושיתוף פעולה בין בית הספר להורים למען הגשמת מטרות משותפות. 

עוד הוצגו תוכניות הלימודים הייחודיות המתקיימות בבית ספר "מורשה" כגון:

• תוכנית ניסויית בתחום החינוך הערכי - המעמיקה את החינוך הערכי תורני בבית הספר על ידי שיח המתקיים בין כל קהיליית מעגלי בית הספר – מורים, הורים ותלמידים.
• תכנון לימודים רב תחומי על פי יסוד מארגן – קשרי גומלין בין אדם לאדם, בין אדם למקום, בין אדם לסביבתו הקרובה, מולדתו ומורשתו.
• קידום המתמטיקה ושיפור הישגים ידע ומעשה, במסגרת תוכנית ההתמקצעות באוניברסיטת בר אילן.

בגן "הפנינה" לחינוך מיוחד הציגה הגננת את הגן המהווה מרכז טיפול חינוכי שיקומי המיועד לילדים בגילאי שלוש עד שש  עם עיכוב התפתחותי מוטורי, כאשר הייחודיות שלו באינטגרציה שמקיים הצוות בין התחום השיקומי לתחום הלימודי.

עוד הוצגו הפרויקטים הייחודיים של המרכז כגון:

• חדר מדעים - המאפשר להורי הילדים להיות שותפים ולשחק עם ילדיהם ב"מיני מוזיאון מדע", התואם את צורכיהם של ילדי המרכז וכן מאפשר להורים ולילדים לבנות חוויות משותפות ומהנות ומחנך את הילדים להיות לומדים עצמאיים
• פרוייקט האקוואריום - המצוי במרחב המשותף לגנים, מתוחזק ובאחריות של הילדים כהכנה לעצמאות. האקוואריום משמש כמקור לגירוי לימודי ולהתייחסות טיפולית
• גלריה קטנה - המהווה מקום לתערוכות מתחלפות ליצירות הילדים ונבחרות על ידיהם.
• "טוק טוק" - טיפול בבעל חיים ממשפחת בעלי הכנף: תוכי מסוג קוקטייל – האכלת יד. הצוות החינוכי והטיפולי החליט לאמץ זן של בעל כנף ידידותי, שהילדים יוכלו לתקשר עמו ולטפל בו.
• גינה לימודית – אשר יחודיותה בכך שגובה הערוגות הותאמו לילדים על ידי הצוות הפרא – רפואי. הילדים אחראים ומטפלים באורח קבע בגידולים. הגידולים מתחלפים בהתאם לבחירת הילדים ולעונות השנה
• בוסתן - שקד, זית, רימון, תאנה, תפוז, קלמנטינה ולימון – עצים אלו נטעו בשנת  2001 בשיתוף הורים וילדים. סוגי עצי הבוסתן נבחרו ע"י הילדים, הצוות וההורים ונתרמו ע"י ההורים. במהלך כל השנה עוקבים הילדים אחרי השינויים המתרחשים בעצים.
• האכלת ציפורים - בחצר הגן עומדים מתקני האכלה לציפורים. הילדים בתורנות יומית, מפזרים מזון. הפינה משמשת לתצפית והתבוננות.

הסיור הסתיים בתיכון עירוני ע"ש "גולדה מאיר", בו הציג מנהל התיכון את מבנה בית הספר, דגשיו, וציין כי קיימת עליה מתמדת בהישגים הלימודיים של התלמידים ובהתמדה באי נשירה, כל זאת בתמיכה רבה של המחוז והרשות, כמו כן הציגו התלמידים את האקלים הבית ספרי החיובי, את פורום מנהיגות התלמידים היוזמת פעילויות דמוקרטיות במסגרת מועצת הנוער ואת תוכנית חלו"ם המאפשרת פתרון בעיות בדרכים של הידברות.
מר יעקב בן שמחון, סגן ראש העיר ומחזיק תיק החינוך ברך את בית הספר ואת העשייה המבורכת בו.גב' שרה שמן, מנהלת האגף לחינוך על יסודי בעירייה ברכה אף היא את בתי הספר הניסויים וציינה כי הם הסמן הימני של בתי הספר והגורמים למערכת לנוע כל הזמן.

מר רמי הופנברג, מנהל אגף החינוך בעירייה ברך את האורחים וציין כי הביקור הינו בעצם של מחוז המרכז ופתח תקווה שמחה להיות חלון ראווה פדגוגי לעשייה במחוז. עוד ציין מר הופנברג את שיתוף הפעולה הפורה בין הרשות למחוז, שיתוף פעולה מערכתי הוליסטי המשלבת את הרשות ומרכיביה – המחוז ומרכיביו ובתי הספר ומרכיביהם זוהי שותפות שמהווה גורם אחד.בסיכום היום הודתה הגב' לאה רוזנברג, סמנכ"ל ומנהלת המינהל הפדגוגי על הסיור וציינה "סיור שכזה הוא אי של נחת, ראיתי פרגון אמיתי בין הרשות למחוז. אני מאמינה שבית הספר צריך ויכול להיות מקום שאליו ניתן לברוח מבחוץ."גב' דפנה לב, מנהלת המחוז סיכמה את הביקור, הודתה לבתי הספר ולרשות וציינה כי "היה קשה לבחור את בתי הספר בעיר, ראינו רק מקצתם של דברים ישנם עוד נושאים מבורכים שלא הועלו בסיור".

מנכ"לית משרד החינוך, גב' רונית תירוש בסיור באורנית ובכפר ברא:"זו לא הפעם הראשונה שאני שומעת שבחים על עבודת המחוז, על הסיוע והמשאבים שמוענקים. כל מה שנותר לי הוא לחזק את המחוז שעושה עבודה טובה".גב' דפנה לב, מנהלת מחוז המרכז: "תוכנית החומש הלכה והתפתחה ואנו מרוצים מהתקדמותה" 

ביום שני, כ"ד בשבט תשס"ג, 27 בינואר 2003, סיירה מנכ"לית משרד החינוך, גב' רונית תירוש במערכת החינוך בישובים אורנית וכפר ברא.

באורנית ביקרה המנכ"לית בגן הניסויי "רקפת" ובחטיבת הביניים ובכפר ברא חנכה המנכ"לית פתיחת אגף חדש בבית ספר "עומר בן אלח'טאב". 

בגן רקפת הוצגה בפני המנכ"לית תוכנית הלימודים ד.ג.ן (דעת, גוף, נפש) הכוללת התייחסות ייחודית ל"אורח חיים מיטיב". רציונל התוכנית מתבסס על ראיה הוליסטית ורחבה של בריאות האדם הכולל שלושה היבטים: התודעה-המודעות (דעת), התזונה והתנועה (גוף) והרווחה הנפשית (נפש). המטרה היא להפוך את אורח החיים המיטיב לחלק אינטגראלי בתרבות הגן, ובעתיד להרחיבה לחלק אינטגראלי מתרבות הקהילה והיישוב. תוכנית העבודה בגן גמישה והגננת משנה / מוסיפה תכנים תוך ארגון מחדש של הסביבה הלימודית בגן. זאת במטרה לשלב את התכנים בתוכנית העבודה השנתית בגן.  

בחטיבת הביניים אורנית סקרה מנהלת החטיבה בפני המנכ"לית את המבנה הארגוני של בית הספר, מדיניותו ותוכניות בית ספריות ייחודיות. והוצג נושא הטיפול בפרט הכולל קשר קבוע עם ההורים מעבר לימי הורים.על מנת שניתן יהיה לתת להורים ולתלמידים משוב מיידי על העשייה החינוכית, ההתנהגות ולקיחת האחריות על הלמידה הועצמו מספר ערוצי תקשורת ייחודיים:

בכיתות ח' מקבל התלמיד אחת לחודש "דף מעקב חודשי לתלמיד" בו מועבר להורים מידע עדכני על מצבו הלימודי וההתנהגותי של התלמיד ובמקביל מתקיים דיאלוג בין המחנכת לתלמיד בעת קבלת הדיווח לשם שיפור משוב והערכה.

בכיתות ט' אחת לשבועיים מקבלים התלמידים אחד משלושת המכתבים: מכתב הערכה – לתלמידים הראויים לכך; מכתב דיווח – דיווח מפורט על קשיים שעלו במהלך השבועיים; מכתב לצורך שיפור – דיווח על קשיים והתנהגויות הדורשות שיפור. גם כאן במקביל למכתבים נערך דיאלוג מתמשך בין המחנכת לתלמיד באשר למכתבים אלו.

במסגרת לימודי האנגלית בכל הכיתות מקבלים התלמידים והוריהם מידי חודשיים דיווח חודשי על המטלות החודשיות וכן אחת לחודש מחולקת תעודת הערכה בלימודי האנגלית בטקסי ראש חודש בבית הספר. 

בכפר ברא חנכה המנכ"לית פתיחת אגף חדש בבית ספר "עומר בן אלח'טאב" וכן הוצגה בפניה סקירה על בית הספר, פעילויותיו והחזון הבית ספרי המתבסס על מודעות ורגישות לתמורות החברתיות התרבותיות והטכנולוגיות אשר חלים בסביבה ושימת דגש על אלמנטים אלו כאשר עוסקים בעשייה החינוכית בבית הספר.
בית הספר דוגל באקלים חינוכי פתוח עם גבולות ברורים, המאפשר איכות תפקודית מתאימה, משדר ביטחון ומחזק ביטחון עצמי, מעלה מוטיבציה, מניע ללמידה ומפתח אמון באדם. 

גב' רונית תירוש, מנכ"לית המשרד ציינה את התרשמותה הרבה מהביקור "היה ביקור פורה, למדתי דברים, ראיתי את הגישה המקצועית של הצוות. אני לא מכירה הרבה רשויות שמראים מעורבות ובקיאות בחינוך".

עוד ציינה גב' תירוש את השקעתה הרבה של גב' דפנה לב, מנהלת מחוז המרכז "זו לא הפעם הראשונה שאני שומעת על עבודתה של דפנה, השקעתה, הסיוע והמשאבים שהיא נותנת. כל מה שנותר לי הוא לחזק את המחוז שעושה עבודה טובה".

בסיום היום הודתה גב' דפנה לב, מנהלת מחוז המרכז למנכ"לית על הביקור וכן ציינה את התקדמות תוכנית החומש "תוכנית החומש הלכה והתפתחה ואנו מרוצים מהתקדמותה".

ביום א', כ"ג בשבט תשס"ג, 26 בינואר 2003, יתקיים כנס לגיבוש הקוד האתי של 'עובדי קידום הנוער בקהילה'. הכנס יתקיים במרכז פיס לנוער ברעננה, בין השעות 9.00-14.30. במהלך הכנס תוצג טיוטת הקוד האתי כפי שגובשה על ידי צוותי פעולה של קידום נוער ממחוז מרכז, שיזמו את התהליך ומובילים אותו. מר חיים להב, מנהל תחום קידום נוער, במטה מינהל חברה ונוער, ומר יצחק דוידוביץ, העומד בראש המינהל במחוז, מלווים מקרוב את התהליך, וישתתפו בכנס. תחום קידום הנוער במינהל חברה ונוער מטפל בבני נוער בגילאי 13 עד 21 אשר נפלטים ממסגרות החינוך הפורמאליות או נמצאים בסכנת נשירה. חלקם מסתבכים בעבירות פליליות, ומאופיינים בקשיי הסתגלות. עובדי קידום נוער מלווים את הנערים באופן אינטנסיבי לאורך תקופה משמעותית בחייהם. התחום מציע למטופליו סל שירותים שכולל טיפול,ולמידה. במסגרת שירותי ההשכלה יכול נער לסיים בגרות, ולרכוש מיומנויות שונות בטווח רחב של מקצועות החל ממחשבים וכלה במקצוע מדריך ספורט. תוכניות הלמידה נקבעות על ידי צוות היל"ה (השלמת לימודים לנוער מנותק( לאחר אבחון דידקטי. אנשי קידום נוער מציעים לנערים אלטרנטיבות לתרבות הפנאי שמטרתה העצמת הנער ואיתור מקורות חיזוק בקשת מגוונת של תחומי עניין כמו למשל מנהיגות, מוסיקה, אמנות, טפול בבעלי חיים ועוד. השירות הטיפולי כולל שיחות, התערבות במשברים בבית, איתור והגדלת מקורות התמיכה של הנער. וותי קידום נוער במחוז מובילים מזה  4 חודשים תהליך שייעודו גיבוש נייר עמדה בנושא מעמד קידום הנוער בישראל. שאיפתם להפוך את עיסוק 'עובדי קידום  הנוער' לפרופסיה מוכרת ומגובה על ידי החוק. אבן הפינה לתהליך הונחה בכנס פתיחה מחוזי שהתקיים בכפר סבא, אז הוגדרה מטרת התהליך וגובשו  6 צוותי עבודה; צוות זהות מקצועית, צוות קוד אתי, צוות חזון, צוות התערבות מקצועית, צוות ממשקים וצוות שיווק. התהליך כולו מוכוון על ידי ועדת היגוי שחברים בה ראשי הצוותים ומונחה על ידי מנחה קידום נוער במחוז ויועץ חיצוני. במהלך הכנס שיתקיים בשבוע הקרוב יציגו הצוותים את היעדים והתוצרים שגיבשו. למשתתפים תינתן אפשרות להגיב, להתייחס ולתרום לדיונים. בהמשך יאוחדו תוצרי הצוותים ויופק נייר עמדה מגובש.       

פורום הנוער הינו גוף מייצג של מנהיגות הנוער של בתי הספר בחינוך הממלכתי דתי. הפורום הוקם בעקבות יום חילופי שלטון במהלכו עלה הצורך בייצוג של תלמידי בתי הספר הממלכתי דתי בפני הנהלת המחוז. ומטרתו להביא למעורבות תלמידים בחיי בית הספר ולטפח קשרים בין הצוות החינוכי לתלמידים. 

אחד הנושאים המשמעותיים שעלה על סדר היום של הפורום, היה הצורך להתוות קווים לדמותו של המחנך. לאחר סידרת ישיבות ממושכת וחשיבה מעמיקה גובשו שמונה הדיברות למחנך האידיאלי, שהוא מורה לחיים, אהוב, משפיע ומקרב לתורה. על מנת שהנושא יובא לידיעת כל העוסקים במלאכת החינוך, עיצב פורום הנוער בעזרתם של תלמידי מגמת העיצוב בתיכון "עמל" הוד השרון, כרזה אשר תפורסם במקום מרכזי בבתי הספר, ובה מצוינות שמונה הדיברות המהוות ציפיות מהמחנכים.  

להלן שמונה הדיברות ל"מחנך האידיאלי"
·        המחנך יהווה דוגמא אישית לתלמידיו

·        המחנך יהיה ציוני דתי

·        לחינוך מתאים רב מחנך ולא רק מורה הלכה

·        המחנך יראה בעבודתו שליחות

·        המחנך יהיה פתוח להצעות/בקשות ופניות של תלמידיו מתוך אכפתיות

·        המחנך יעורר ויעודד דיאלוג בינו לבין תלמידיו

·        המחנך יהיה בעל אוזן קשבת לרחשי תלמידיו

·        המחנך יגבש בשיתוף התלמידים פעילויות בלתי פורמאליות לצורך גיבוש הכיתה 

בנוסף לכל אלה הפורום ממשיך בעבודתו בנושאים כגון: דמות התלמיד, קשר תלמידים – הנהלה ומורים מקצועיים, טיפוח ההישגים הלימודיים באווירה נעימה, הווי בית הספר ועוד.

"בטוחה אני שתטפחו מקום זה ותהפכו אותו לביתכם. אני מאחלת לכם שבית הספר יהיה קרוב לליבכם למרות המרחק הפיזי" גב' שרה נעמן, מנהלת החינוך הממלכתי דתי "בית ספר הינו ביטוי מוחשי לתפיסת עולם של בנייה ועיצוב" מנהלת מחוז המרכז, גב' דפנה לב ומחמ"ד המחוז, גב' שרה נעמן חנכו היום, יום שני, י' בשבט תשס"ג, 13 בינואר 2003 את בית הספר הממ"ד תורני "ברויאר חפץ חיים" ביישוב יד בנימין במועצה אזורית נחל שורק. עוד השתתפו בטקס ראש מועצת נחל שורק  – מר אלי אסקוזידו, מפקחת בית הספר – גב' אמירה טל, נציגי הרשות, קב"ט המחוז – מר איתן רגב, מפקח בית הספר לשעבר – מר אהרון אדלר, נציגי הנהלת המחוז, מורים, הורים ותלמידים. היום נפתח בביקור בלשכת ראש המועצה, ולאחריו הגיעו המוזמנים לקבלת פנים בבית הספר, הסרת הלוט וסיור בכיתות ובמרחבי בית הספר. בסיום היום נערך טקס חגיגי אשר במהלכו הופיעו מקהלת בית הספר ותלמידיו וכן נשמעו דברי ברכה מפי מנהלת המחוז – גב' דפנה לב, המחמ"ד – גב' שרה נעמן וראש המועצה – מר אלי אסקוזידו. את הטקס פתחה מפקחת בית הספר, גב' אמירה טל בדברי תורה וברכות על הבניין החדש וציינה כי "בית הספר הוא הבסיס הקיומי להנחלת המורשת. הוא המקום שנותן לנו ערבות. יהי רצון שהמראה החדש יסייע לחדוות העשייה".  

גב' דפנה לב, מנהלת המחוז ברכה את הנוכחים וציינה כי שמחה להגיע לראות את בית הספר החדש "בטוחה אני שתטפחו מקום זה ותהפכו אותו לביתכם. אני מאחלת לכם שבית הספר יהיה קרוב לליבכם למרות המרחק הפיזי".גב' שרה נעמן, מחמ"ד המחוז בפתיחת דבריה ציינה כי זהו ביקורה הראשון בדרום המחוז בטקס חנוכת בית ספר. עוד הוסיפה כי בניית בית ספר הינו ביטוי מוחשי לתפיסת עולם של בנייה ועיצוב. הקמת בית הספר הינו שלב בהמשך העשייה החינוכית אותה ינחילו המורים אליכם – התלמידים. בסיום דבריה ברכה גב' נעמן את הנוכחים "אני מאחלת לכולכם שתזכו לגדל בבניין הזה דורות רבים של תלמידים". 

ראש המועצה האזורית נחל שורק – מר אלי אסקוזידו הודה למנהלת המחוז, גב' דפנה לב ואיחל הצלחה בעתיד למחמ"ד המחוז – גב' שרה נעמן.

דפנה לב, מנהלת מחוז המרכז "ספר התנ"ך מאחד אותנו, מייחד אותנו, מספר על עברנו וקובע את עתידנו. הינכם דוגמה לחריצות ונחישות בקביעתכם עיתים ללימוד התנ"ך" 

שרה נעמן, מנהלת החינוך הממלכתי דתי: "פגשנו כאן היום נבחרת של תלמידים אשר ידעה להציב לה יעד רוחני מן המעלה הראשונה ואיתו היא צועדת לאורך דרך" 

חידון התנ"ך המחוזי התקיים ביום שלישי, י"א בשבט תשס"ג, 13 בינואר 2003 במתנ"ס ראש העין, במעמד מנהלת מחוז המרכז – גב' דפנה לב, מחמ"ד המחוז – גב' שרה נעמן, יצחק דוידוביץ - מנהל מינהל חברה ונוער במחוז, יגאל יוסף - ראש עיריית ראש העין, אבינועם משה - יושב ראש אגף החינוך ומ"מ מקום ראש העיר.   

בסיום החידון זכו בתואר כלות התנ"ך:

לאריסה ז'ירנוב, חטיבת ביניים "אחרון הבילויים" בראשון לציון - בתי ספר ממלכתיים ואביה פרנקל, אולפנת נוף איילון, מועצה אזורית גזר - בתי ספר ממלכתיים דתיים בין בתי הספר הממלכתיים זכה במקום השני אריק קטנוב, "אורט שפירא" כפר סבא ובמקום השלישי - ברק טייץ, "גינזבורג אלון" ביבנה.  בין בתי ספר הממלכתיים דתיים זכו במקום השני - יוני נחמן מישיבת השומרון  ובמקום השלישי - דגנית אלמסי, אולפנת בהר"ן בגדרה.זוכי החידון המחוזי ישתתפו בחידון התנ"ך הארצי ולאחריו יעלו הזוכים להשתתף בחידון התנ"ך העולמי אשר יתקיים ביום העצמאות תשס"ג בירושלים. את היום ארגן מינהל חברה ונוער במחוז המרכז אשר ראה לו לכבוד למלא שליחות חינוכית נעלה זו, שעיקרה יצירת יחס של אהבה אל ספר הספרים בלב בני הנוער. בצד הלימוד הפורמלי, השיטתי והמחייב של התנ"ך, מהווה החידון גורם מדרבן לקניית בקיאות וידע מקיפים מתוך שמחה והנאה. החידון מעלה את יוקרת התנ"ך בעיני תלמידי בתי הספר העל יסודיים בכך שהוא מעניק לזוכים בו כבוד ויקר, הערכת הורים, מורים וחברים. עם סגל העוסקים בארגון החידונים, נמנים חתני תנ"ך צעירים ופעילי נח"ת – נוער חובב תנ"ך, שנותנים תנופה רבה להצלחת החידונים. במיוחד ראוי לציין את הרוח הרעננה והצעירה הניכרת בחיבור השאלות, בתוכנן, בניסוחן ובהצגתן במהלך החידונים הפומביים. 

בפתיחת החידון המחוזי ברכה גב' דפנה לב, מנהלת מחוז המרכז את התלמידים וציינה כי "ספר התנ"ך מאחד אותנו, מייחד אותנו, מספר על עברנו וקובע את עתידנו. הנכם דוגמה לחריצות ונחישות בקביעתכם עיתים ללימוד התנ"ך".  גב' שרה נעמן, מחמ"ד המחוז ברכה אף היא את התלמידים על נחישותם ומסירותם ללימוד התנ"ך "יש פעמים שהפסוק 'והגית בו יומם ולילה' נתפס כערך שצריך לשאוף אליו, אך ההגעה אליו קשורה במוטיבציה חזקה ומתמשכת של האדם. עיסוק בספר הספרים כדרך חיים מוציא את האדם מהעכשוי והיומיומי אל ארץ התקוות והמחשבות. פגשנו כאן היום נבחרת של תלמידים אשר ידעה להציב לה יעד רוחני מן המעלה הראשונה ואיתו היא צועדת לאורך דרך." 

בסיום היום העניקו מנהלת המחוז – גב' דפנה לב ומר יצחק דוידוביץ – מנהל מינהל חברה ונוער במחוז מגן הוקרה לראש עיריית ראש העין – מר יגאל יוסף על אירוח חידון התנ"ך המחוזי.

דפנה לב, מנהלת מחוז המרכז בטקס חנוכת בתי צמיחה ממוחשבים בחווה החקלאית ברחובות: "אני שמחה לראות הרבה אנשים שהקשר שלהם לאדמה הינו אורח חיים"

ביום חמישי, ו' בשבט תשס"ג, 9 בינואר 2003 התקיים טקס חנוכת בתי צמיחה ממוחשבים בחווה לחינוך חקלאי ולימודי איכות הסביבה ברחובות במעמד מנהלת מחוז המרכז - גב' דפנה לב, ראש עיריית רחובות - עו"ד שוקי פורר והמפמ"ר על הוראת החקלאות ואיכות הסביבה – מר ישראל וייסנשטרן.

החווה לחינוך חקלאי ברחובות נוסדה בשנת 1977 ומגיעות אליה כ- 50 כיתות ו' מבתי ספר ממ' וממ"ד מ- 15 בתי ספר ברחובות, כ- 1,500 תלמידים בשבוע, מהן 3 כיתות של תלמידי החינוך המיוחד.

החווה משתדלת להוות חיל חלוץ בשיטות הוראה מתקדמות.

במסגרת הטקס נחנכו בחווה שלושה מבנים חדשים: כיתת צבע בטבע, חממת צמחי בית וגן בונסאי.הטקס נפתח בברכות, בהמשך היו הופעות של מקהלת בית ספר "שפרינצק", והוצגה בפני הנוכחים מצגת על החווה.

ראש עיריית רחובות, עו"ד שוקי פורר קידם בברכה את מנהלת המחוז, גב' דפנה לב וצוות המפקחים בבואם להתארח בחווה. גב' דפנה לב, מנהלת המחוז ברכה את הצוות על עבודתם בחווה וציינה "אני שמחה לראות הרבה אנשים שהקשר שלהם לאדמה הינו אורח חיים. אני מודה לצוות ולכל מי שמצליח לטייב את האדמה ולתרום בכך לתלמידנו."בסיום נערך טקס חנוכת המבנים וניתנו הסברים על כל מבנה מפי תלמידי החווה.

מנהלת המחוז דפנה לב "נושא טיפוח החינוך המדעי, הטכנולוגי והמתמטי הוא אחד מעמודי התווך של מחוז מרכז מכאן שאנו רואים במכון דוידסון לחינוך מדעי אשר בראשו עומד פרופ' חיים הררי את התשתית הטבעית אליה אנו מתחברים". 

ביום שני, ג' בשבט תשס"ג, 6 בינואר 2003, ערכה הנהלת מחוז המרכז ביקור במכון ע"ש דוידסון לחינוך מדעי במכון וייצמן. הביקור נפתח בסיור בבית הנשיא חיים ויצמן ז"ל, הנהלת המחוז נחשפה להיסטוריה הקשורה בראשית הקמת מדינת ישראל, תוך חיבור למורשת ישראל. בהמשך נחשפה הנהלת המחוז לפעילותו החינוכית פדגוגית של מכון דוידסון לחינוך מדעי.פרופ' חיים הררי, יו"ר הוועד המנהל של המכון סקר במסגרת פרזנטציה את הרקע להקמתו של החינוך המדעי במכון ויצמן, והביא סקירה רחבה אודות פעילות המחלקה להוראת המדעים בפיתוח, הפעלה והערכה של תוכניות לימודים בהוראת המדעים והטכנולוגיה לחטיבות ביניים וחטיבות עליונות. ראשי מרכזי המורים האזוריים במתמטיקה, כימיה, פיסיקה, מדע וטכנולוגיה ומחשב הציגו את רציונל ומטרות הפעילויות הפדגוגיות וכן את שיתופי הפעולה עם מחוז מרכז ברמת מורים, מנהלים ומפקחים. שיתוף הפעולה כיום בין מחוז מרכז לבין מרכזי המורים האזוריים מבוסס על תשתיות שנוצרו במסגרת יישום "מחר 98" – דו"ח הררי. אלה מחייבים חשיבה חדשה ואחרת ביחס להקמתם והפעלתם של מרכזי הפסג"ה במחוז. המפגש זימן חשיפה הדדית להנהלת המחוז הן באשר לגורמים איתם ניתן לשתף פעולה והן ברמת התכנים. מנהלת המחוז, גב' דפנה לב המליצה בפני הפורום על נקודות השקה אפשריות:

·        טיפול בבחינת הבגרות במתמטיקה – היחס בין שיעור הניגשים ל- 3 יחידות לימוד לעומת שיעור הניגשים ל- 4-5 יחידות לימוד

·        טיפול במגזר הערבי – ציונים בבחינות הבגרות

·        הרחבת שיתוף הפעולה עם המרפ"ד ברחובות 

לסיכום, ציינה הגב' לב כי הביקור במכון דוידסון מהווה המשך לקשרי עבודה בעבר ושיתופי פעולה חדשים בעתיד סביב טיפוח והכשרת מורים בקידום הוראת המדע והטכנולוגיה. "נושא טיפוח החינוך המדעי, הטכנולוגי והמתמטי הוא אחד מעמודי התווך של מחוז מרכז מכאן שאנו רואים במכון דוידסון לחינוך מדעי אשר בראשו עומד פרופ' חיים הררי את התשתית הטבעית אליה אנו מתחברים".

ביום שני, י"ח טבת תשס"ג, 23 בדצמבר 2002, התקיים סיור במערכת החינוך בגבעת שמואל במעמד נשיא המדינה, מר משה קצב ורעייתו.

בסיור השתתפו: מנהלת מחוז המרכז - גב' דפנה לב, ראש מועצת גבעת שמואל – מר זמיר בן ארי וסגניו, הרבנים המקומיים, יו"ר המועצה הדתית, חברי המועצה ואישי ציבור. 

הביקור נפתח בבית ספר ממ"ד "מורשת זבולון", בו קיבלו התלמידים את הנשיא במופע דגלנים, בשירה, ריקוד ודברי ברכה מפי מנהלת בית הספר אשר הציגה את הדגשים על פיהם פועל בית הספר ומפי יו"ר מועצת התלמידים אשר ברך את הנשיא בשירה.   

בהמשך היום ביקר הנשיא בבית ספר ממ' "בן גוריון" והתקבל בדברי ברכה מפי מנהלת בית הספר אשר הציגה את התפתחות הישוב גבעת שמואל וציינה את הישגי מערכת החינוך בישוב "אחד ההישגים הנכבדים והבולטים הוא רמת החינוך הגבוהה ביישוב", יו"ר מועצת התלמידים – הציג את העשייה הבית ספרית, וכן התארחו בטקס זה נציגי מועצת התלמידים של בית ספר "אלון" אשר הציגו את העשייה הבית ספרית שלהם. בפגישה שנערכה בין נשיא המדינה לבני נוער בעיר – השיב הנשיא לשאלותיהם ואף הסביר להם כיצד הוא רואה את מוסד הנשיאות בתקופה קשה זו "מוסד הנשיאות אינו פוליטי, אלא מוסד ממלכתי שכל אזרחי ישראל מחוברים לו". בתום הסיור נערך בבית העם טקס חגיגי להענקת אזרחות כבוד ו"מפתח העיר" לנשיא. בדברי הסיכום ציין הנשיא את ההשקעה הרבה הנעשית לקידום החינוך של בני הנוער ואף הודה על קבלת הפנים החמה והברכות.