|
|
|
|
ביקור מנהלת המחוז בעיר פתח תקווה |
|
|
הסיור התקיים בדגש על הטמעת האוריינות בבתי הספר וכלל צפייה בשעה פרטנית, שיעור אינטראקטיבי, לימוד בספרים דיגיטאליים, תוכניות בית ספריות כגון מסע להגשמה עצמי ומושג מחפש משמעות.
יום חמישי, יג' אדר א' תשע"א, 17 פברואר 2011, התקיים ביקור מנהלת מחוז המרכז, ד"ר סולי נתן והנהלת המחוז, במערכת החינוך בעיר פתח תקווה, בדגש על הטמעת אוריינות המאה ה- 21 בבתי הספר בעיר.
מדברי מנהלת המחוז, ד"ר סולי נתן על בית ספר 'בר לב' "ברצוני להחמיא לבית הספר על חוויה מיוחדת במינה. היום הזה אפשר לנו להיות עדים לפריצת דרך בנושא שדרוג רמת ההוראה, אשר מוביל את התלמידים לרמת עשייה גבוהה בכיתות. בית הספר מצליח להוביל את התלמידים לנקודת פתיחה גבוהה והדבר משמעותי ביותר. בית הספר מהווה דוגמא ומופת לבתי ספר אחרים, בכך שהצליח לחבר את תחומי הדעת לעולם הווירטואלי בו אנו חיים, ועל כן יהיה לבית ספר מדגים בשנת הלימודים הבאה תשע"ב".
מדברי מנהלת המחוז, ד"ר סולי נתן על בית ספר 'אורנים' "רואים כאן עשייה מדהימה של צוות בית הספר, השכלתם לעשות שימוש באמצעים דיגיטליים ובכך הצלחתם לפתוח עולם שלם עבור התלמידים. התלמידים חווים מסע של הגשמה עצמית, שבו הם מתמודדים עם עצמם, תוך קבלת הדרכה מצד תלמידי הכיתות הגבוהות יותר, כאשר תלמידים אלו מרגישים עצמם כמנהיגים".
מדברי מנהלת המחוז, ד"ר סולי נתן על בית ספר 'הוברמן' "בית הספר מוביל ומטפח מיומנויות שיח בקרב תלמידי בית הספר, ובכך מאפשר לתלמידים לפתח אינטראקציות חברתיות משמעותיות. התלמידים בבית הספר מלאי בטחון עצמי ומציגים עמדות בביטחון עצמי מלא, עובדה זאת יש לזקוף לטובת עבודת צוות בית הספר, שאינו בוחל בחיפוש ומציאת דרכים יצירתיות וחדשניות למיצוי יכולותיו של כל תלמיד ותלמיד".
הסיור החל בבית ספר יסודי ממלכתי "בר-לב"- מנהלת בית הספר הציגה את בית הספר; צפייה בשעה פרטנית בכיתה ב' במסגרת פעילות בתלב"ס- הבית היהודי במעגל החיים מפת חשיבה (עיבוי מפת החשיבה לאחר הרחבת הידע בנושא); תכנית/פרויקט 'מפתח הל"ב' בכיתות ב' - חינוך חברתי ערכי חודש אדר בנושא ערך נתינה, כאשר במהלך שיעור אינטראקטיבי בעזרת המג'יקלאס הוצגה מצגת בנושא דילמות חברתיות וניהול רב שיח מורה מול תלמידים; סיור וירטואלי באתר אנגלית בכיתות ו': עבודה בקבוצות לביצוע משימה מתוקשבת: בניית גן חיות וירטואלי ומילוי מחוון עצמי להערכת עבודת התלמיד; צפייה בעבודת תלמידים מכיתות ד' שעבדו עם מחשבים ניידים בשיתופיות מול מורה בנושא המים: בעיות ופתרונות; סיכום הביקור ברמה בית ספרית.
בהמשך ביקור בבית ספר יסודי ממלכתי "אורנים"- מנהלת בית הספר הציגה את בית הספר; מסע להגשמה עצמית "מושג מחפש משמעות" (קשר בין מושגים שונים בתכנית לימודי בית ספרית), תהליך מידעני שהועבר באמצעות חדר המיועד להעצמה, לתלמידי כיתות ד'; יצירת אלבום דיגיטאלי: "הילד הזה הוא אני", תלמידי כיתות ה' כתבו בלוגים אישיים וחיפשו תמונה לביטוי אישי באמצעות תוכנה שיתופית ברשת; סיכום הביקור ברמה בית ספרית.
לסיום ביקור בבית ספר יסודי ממלכתי "הוברמן", החל בקבלת פנים של מקהלה ומנהלת בית הספר הציגה את בית הספר; צפייה בתלמידי כיתות ה' שלמדו אנגלית באמצעות ספרים דיגיטאליים במרחב הכיתתי; קידום תהליכי כתיבה ושיח דיגיטאלי בקרב תלמידי כיתות ג': ניהול שיח כתוב במרחב הדיגיטאלי באמצעות כתיבה בבלוג שיתופי; סיכום הביקור ברמה בית ספרית; סיכום הביקור ברמה מחוזית.
|
|
|
|
|