תיאור
התהליך:
- העלאת דילמה מחיי בית הספר, שאחת הדרכים לפתור
אותה היא בעזרת סקר.
דוגמה: אילו פעילויות כדאי להפעיל בהפסקה פעילה?
- הצעת הצעות לאיסוף הנתונים בעקבות הדילמה
(העברת שאלות , ראיון).
- החלטה על פעילויות שכדאי להציע לבחירה.
- העלאת השערות איזו מהפעילויות תהיה אהודה
ביותר.
- העברת שאלון ואיסוף הנתונים.
- עריכת הנתונים בטבלה / טבלת שכיחויות.
- הצגת הנתונים בדרך גרפית (דיאגרמה).
- הסקת מסקנות מתוך הנתונים.
- אימות ההשערות.
לאחר שהילדים התנסו בשלבי הסקר ועריכתו,
כל קבוצה /ילד/ זוג בוחר שאלת סקר ועונה עליה דרך כל
השלבים.
הילדים מציגים את הנתונים במליאה (בעזרת שקפים, פלקט
וכו').
הילדים מגישים עבודה בנושא.
