  |
||||||||||||||||||||
|
המפגש הראשון בשילוב לבני דיג'י ב"גשר" יהוד. בתי
הספר "יהודה הלוי " ו"רמז" יחד עם גנ"י המזינים אותם, התחילו בפעילות "גשר" לפני
מספר שנים והשנה הצטרפו לניסוי ייחודי בהדרכתה של הגב' יוכי אברהם שמטרתו שילוב
כלי מתמטי חדש בת"ל.
מערכת לבני הדיג'י הנה כלי מארגן, שהוצב במטרה לספק לילדים אמצעים להבנה קונקרטית
ואינטואיטיבית של האופן בו מספרים מאורגנים במבנה העשרוני. להלן תיעוד הצוות החינוכי שכולל את התכנון, ביצוע והערכה של המפגש הראשון בשנת הלימודים התשס"ב.
הגננת: יסמין וונטורה, גן אירוס, משתתפת חדשה ב"גשר".
|
|||||||||||||||||||
 |
מטרות המפגש:
היכרות בין ילדי כתה א' וילדי הגן תוך כדי פעילויות בסביבה הלימודית של הגן
בנושא חנוכה, ופעילויות חופשיות במוקדי הפעילות השונים שכללה את לבני הדיג'י.
הכנות בטרם המפגש
בין הילדים:
שוחחנו עם הילדים בגן ובכתה א' על הקשר ושיתוף הפעולה וגם חשבנו מה אפשר לעשות
יחד במפגש הראשון שיהיה בגן. שאלנו את הילדים שתי שאלות :
1) מדוע , לפי דעתכם , חשוב להפגש עם ילדי כתה א' / ילדי גן חובה?
|
תשובות ילדי הגן |
תשובות ילדי ביה"ס |
|
מ. אנחנו נוכל ללמוד מהם והם יוכלו ללמוד מאיתנו. מ. נוכל ללמד אותם את המשחקים החדשים שלנו, ואחרי שילמדו נוכל לשחק יחד. ח. נכיר חברים חדשים מכיתה א'. ש. נוכל ללמוד מהם איך להכין שיעורי בית, ואם נכיר אותם הם יוכלו לעזור לנו כשאנחנו נהיה בכיתה א'. ד. להכיר את שמותיהם כדי שנוכל לקרוא להם בשמם כשנזדקק להם בביה"ס. א. נוכל לשחק ביחד ויהיה לנו כיף. י. בשנה הבאה הם יוכלו לעזור לנו בשיעורי בית ובהפסקה יוכלו לשחק איתנו. ע. הם יוכלו להיות חברים שלנו, ולעזור לנו בשנה הבאה.
|
ד. נוכל לעשות כיף לילדי הגן וללמד אותם לעשות כל מיני ציורים ועבודות, וגם כל מיני דברים נחמדים. י. נשמח את הילדים. ע. נלמד אותם קצת לקרוא ולכתוב. מ. שיהיה להם כיף. י. כשהם יבואו לבית הספר, הם לא יפחדו. ל. שהם ישמחו שאנחנו נלך אליהם. א. נלמד אותם מה יש בבית הספר. נ. אנחנו נכיר חברים חדשים. י. שיהיה להם כיף להיות איתנו. |
2) ילדים , המפגש הקרוב שלנו יהיה בגן, מה אתם מציעים שנעשה יחד?
|
תשובות ילדי הגן |
תשובות ילדי ביה"ס |
|
ת. נוכל ללמד אותם את המשחקים שהכנו לחנוכה. ע. כל אחד מאיתנו יוכל להכיר ילד ולהציג אותו בפני הילדים. ע. נוכל לצייר איתם ציורים לחנוכה, ולשחק בפינות השונות בגן. ט. נוכל לשחק איתם בסביבונים ולעשות איתם יצירות והדבקות. מ. נשחק איתם בלבני דיג'י. ד. נוכל להראות להם אילו ספרים יש לנו בספריה, ולקרוא איתם סיפור. ו. נוכל להרכיב איתם פאזלים קשים. ד. נוכל ללמד אותם משחקים שהם לא מכירים. |
נ. נעשה דברים משעשעים, נשחק איתם, נצייר ונדביק לחנוכה. ע. נצא איתם לחצר ונשחק איתם. נעזור להם אם יש להם מחשב. ד. נלמד אותם לקרוא ולכתוב. מ. נלמד אותם איך להתנהג. י. נלמד אותם לצייר יפה. ג. נכין להם הופעות. ש. נשחק איתם חבילה עוברת וכדורגל. י. נשחק מחבואים. |
הכנות בטרם בגן :
יסמין: "הילדים היו
מאד נרגשים לקראת המפגש עם ילדי ביה"ס והעלו חששות שאולי ילדי ביה"ס ישכחו ולא
יגיעו וכך נולד הצורך לכתוב הזמנה עם כל הפרטים החשובים".
כתבנו הזמנה לילדי כיתה א'.
- הילדים הכינו ציורים לילדי כתה א' .
- ארגנו את הגן לפעילות של כ – 60 ילדים.
- שוחחנו עם הילדים על הפעילות שתתרחש במפגש.
הכנות בטרם בבית הספר:
מיכל: "שאלתי את
הילדים מה הם מציעים להביא לילדי הגן . הם הציעו להביא שקית ממתקים לכל ילד או סוכריה על מקל, להכין משחקים ,
לכתוב
ברכות ולהביא סביבונים וציורים יפים. שוחחנו על ההצעות והחלטנו להכין איורים
וברכות אישיות לילדי הגן וברכה גדולה לגן
–
על גליון בריסטול". לפני שהגענו לגן שוחחתי עם הילדים על הפעילות שתתרחש במפגש.
המפגש: התכנסנו ושרנו יחד שירי חנוכה, הילדים קבלו תזכורת על הפעילות שתתרחש . יצרנו זוגות באופן אקראי של ילד גן וילד בית ספר. תפקידו של ילד גן היה להכיר לילד מכתה א' את הסביבה הלימודית, וביחד לבחר פעילויות שבה יפעלו יחדיו. כך עברו מפעילות לפעילות באופן חופשי, לדוגמה: יצירת סביבונים בסדנא, משחקי מחשב, קוביות, משחק סוציודרמטי, משחקים דידקטים, לבני דיג'י , משחקי חנוכה ועוד...
אנחנו, הצוות החינוכי הצטרפנו לפעילות הילדים וגם צפינו בהם על מנת ללמוד מה קורה במפגש. שמנו לב שרוב הילדים הסתדרו עם בני הזוג שלהם בפעילות ונהנו לעבוד בצוותא. לבסוף כל הילדים עזרו בארגון הגן והחזרת כל דבר למקומו.שוב התכנסו, חילקנו מתנות ואמרנו שלום ולהתראות בפעם הבאה.
בעקבות המפגש: לאחר הפעילות המשותפת קיימנו שיחות משוב עם הילדים ושאלנו אותם: מה דעתכם על המפגש שנערך היום?
|
מתשובות ילדי הגן |
מתשובות ילדי כיתה א' |
|
ד. היה לי כיף עם נ. – חברה חדשה. ע. היה כיף לשחק עם נ. ת. היה לי כיף להכיר את החברים מכתה א'. ת. לימדנו את ילדי כתה א' לשחק בלבני דיג'י. מ. לימדנו אותם לשחק במשחקי חנוכה שהכנו. מ. היה לי כיף לשחק עם ר. מהבניין שלי. פ. נהניתי עם ש. בפינות כי אני מכיר אותו מקודם. |
כיף לשחק עם לבני די ג'י. מ. נהנתי לעשות יצירה. ע. היה לי כיף בהכל , בגלל ששיחקתי ובגלל הילדים. ד. הם אירחו אותנו ממש יפה. י. נהנתי מהקוביות, ולהכיר את החברים בגן. נ. ילדי הגן לימדו אותי חברות טובה. נ. מתי אפשר ללכת שוב לגן? ש.מתי ילדי הגן יבואו אלינו לביה"ס? |
יסמין : "היו לי הרבה חששות לפני המפגש ,בעיקר בגלל שידעתי שיהיו בגן 60 ילדים . מיכל כל הזמן עודדה אותי שיהיה בסדר. יש לה ניסיון משנים קודמות והיא גם מאד מאורגנת".
מיכל : "כאשר בנינו את תכנית המפגש לקחנו בחשבון את הרעיונות שהעלו הילדים והשתמשנו בהם. המפגש תוכנן לפרטי פרטים והתנהל לפי התכנון. עשינו פעילות הכנה מתאימה וכך הילדים עברו תהליך בו היו שותפים פעילים וזה הוביל להצלחת המפגש: אינטראקציה מיידית בין הילדים . בעקבות מפגש זה אנו שוקלות מפגש נוסף בגן על מנת להעמיק את הקשר שנוצר בין הילדים תוך כדי פעילות במוקדי הגן ".
