ביה"ס הממלכתי העברי הראשון "חביב"
כתובת ביה"ס: רח' אחד העם 7 ראשל"צ . מיקוד:
75312
מספר טלפון: 9648533 -03
מספר פקס: 9648533 - 03
מנהלת ביה"ס: איריס הלפרין
מפקחת ביה"ס : ד"ר סולי נתן
מפקחת לאמנות: שוש שגיא
איש קשר ואחריות ליזמה - רנה דרור, רכזת אמנות
אוכלוסיית היעד המשתתפת - שכבת גיל
והיקפה:
כיתות א'-ד' , כ-360 תלמידים
תחום התוכן:
ציור ואמנות
מטרות היזמה:
הפרויקט הנדון עונה על הצורך באינטראקציה בין התלמידים לבין
הטכנולוגיות המתקדמות
בתחום התקשורת הממוחשבת ומספק להם אתגר ליזום ולהפיק גלריות
ומרכזי למידה וריטואליים.
סביבנו מתרחשת התפתחות טכנולוגית מתמשכת, המשנה בהדרגה את תפישת
המציאות והסביבה, ובאה לידי ביטוי בעיקר בתקשורת, ביצירת רשת
ענקית של לוויינים, מחשבים, טלוויזיה, פקסימליה וטלפונים ומפיצה
מידע, שהעולם צורך בכמויות גדלות. מידע זה יוצר סוג חדש של "מציאות
מדומה".
היום, האמנים מגלים מעורבות הולכת וגוברת "במציאות חדשה"
זו ומשתמשים בה ליצירת צורות חדשות של אמנות, ההופכות בתורן
למידע חדש.
הנושא מזמן: חשיפה, לימוד,חקר, העמקת הידע, הזדהות אישית וחווייתית
לציוריהם של נחום גוטמן וראובן רובין ולהכיר את חשיבותם בתולדות
האמנות הישראלית עם שימת דגש על נושאי ציוריהם שחושפים את רגישותם
ל:
-אהבת האדם בישראל.
-אהבת ארץ ישראל.
-אהבת מסורת ישראל.
הפרויקט מזמן לתלמיד אפשרויות רבות בתחומים הבאים:
-התלמיד הִכיר אמנים, העוסקים בתחום המציאות החדשה, הוירטואלית.
שפות הביטוי השונות יוצרות מרחב סמלים, בו מסתמן השיח המתמיד
בין הממשי לבין הדמיוני.
-התלמיד התנסה ביצירת מציאות וירטואלית. ההכרה, הרגש,
החשיבה, התחושה והתבונה מצרפים שדות ידע אל הסביבה הפיזית אותה
קולטים החושים.
-התלמיד רכש מיומנויות להפעיל ולהשתמש בכלים טכנולוגיים
מתקדמים כגון: סורק אופטי, מצלמת Web, צורב, מדפסת
-התלמיד למד ועבד בתכנות משוכללות: תכנת עיבוד תמונה,
תכנת אנימציה, תכנת מולטימדיה, תכנת עריכת סרטים ואלבומי תמונות.
-התלמיד יודע ליישם את תהליכי העבודה של תכנון וארגון
גלריה וירטואלית.
-התלמיד עבד באופן עצמאי ובצוות, הפיק ויצר מצגת מולטימדיה
אינטראקטיבית- סביבה חזותית דיגיטלית ממוחשבת, המקנה תחושה של
מרחב, תנועה והידברות.
תיאור הפעילות:
היזמה הופעלה יצירתית בשני היבטים:
1. ההיבט האישי - מבעד לציורי התלמידים, אני ואתה שונים במראה
חיצוני ופנימי.
2. היבט הלאומי ישראלי, מבעד לציוריהם של הציירים הישראלים
נחום גוטמן וראובן רובין.
הנושא נלמד בכיתות ג'-ד' בשיעורי ציור ואמנות בשתי קטגוריות:
1. חקר ולמידה
-צפייה בקלטות וידאו, המתארות את דרכם האמנותית של ראובן רובין
ונחום גוטמן.
-לימוד באמצעות תערוכת ציורי הציירים שהוצגה בחדר ציור ואמנות
מלווה בדפי עבודה לאפיון ציוריהם בתחומים רבים: תוכן- נושא הציור,
סגנון הציור והטכניקה.
-ביקור חוויתי ומרגש במוזאון נחום גוטמן בתערוכה בשם: "נחום
גוטמן מארח את ראובן"
-עיון בספרי אמנות על הציירים.
2. הפקת מידע
-הפקת דפי מידע ממוחשבים, "שונים אך שווים" בשילוב
ציורי הציירים והשוואה ביניהם :
בתחום האישי, סגנון הציור, טכניקת הציור, נושא הציור
-ציור אישי - "ציתות באמנות".
התלמיד בחר ציור של אחד הציירים על פי התרשמותו ועומק החוויה
האישית שלו
וקבל משימת ציור "להיכנס לבקר" את הדמויות במקום האירוע
בציורו של הצייר וליצור
ציור אישי.
-עיצוב בול בעיבוד ממוחשב
לסיור וירטואלי בתערוכה
שונים אך שווים - יחד במרקם חברתי
תרבותי מגוון
שבה ניתן לצפות כיצד בא לידי ביטוי הנושא בציורי הילדים - היבט
אישי
ומבעד לציורי הציירים הישראלים, ראובן רובין ונחום גוטמן - היבט
לאומי ישראלי
לשער הסיור
בתערוכה הוירטואלית
