|
טיול ממוקד בעצם אחד
אפשר לבחור עצם אחד מתוך אוצר החפצים והמשאבים המגוונים שנאספו בכיתה ולקחת אותו לטיול מזוויות ראייה
שונות: ספרותית, אמנותית, היסטורית, שימושית, מדעית וכד'.
בטיול מסוג כזה מתקיימים מפגשים בממדים שונים - החברתי, האישי-רגשי, ההבעתי הגופני.
ההצעות במדריך "מה בעצם?" אינן מתיימרות להקיף את כל העצמים בעולמנו.
העצמים שנבחרו מהווים אמצעי לתאר התייחסות רב ממדית.
כל תלמיד יבחר לו עצם הרלוונטי ומשמעותי עבורו, ויאסוף בעצמו מגוון של משאבים שיהוו מקור השראה לפעילותו
בחשיבה, יצירה ולמידה (חי"ל)1
הצעות לטיולים סביב עצמים המוזכרים במדריך "מה בעצם?"
נעל
|
משאבי למידה
|
היצירה
|
היוצר
|
עמ' במדריך
|
| קלטת וידאו
|
"נעלי ספורט",
|
האגף לתכניות לימודים
|
86
|
|
קטע בתוך חומרים
|
בשיתוף שירות
|
|
|
ותהליכים בתעשייה
|
הסרטים הישראלי
|
|
| התנסות: גלגולו של חפץ
|
|
|
86
|
| יצירת אמנות
|
מרתון ניו יורק
|
ארמאן
|
168
|
| יצירת אמנות
|
הרמס, גם נודדים
|
סיימון בלו פיינרו
|
170
|
|
חוזרים הביתה
|
|
|
מפתח
|
משאבי למידה
|
היצירה
|
היוצר
|
עמ' במדריך
|
| יצירת אמנות
|
מפתח החלומות
|
רנה מגריט
|
134, 200
|
| התנסות: חפצים שמעוררים רגשות
|
|
|
53
|
| רשימה
|
שלום מפתח
|
נירה הראל
|
53
|
| כתבה על אספנים
|
מפתחות
|
רות הורם (אספנית)
|
55, 56
|
| התנסות: מחברים מוזיקה
|
|
|
88
|
אבן
|
משאבי למידה
|
היצירה
|
היוצר
|
עמ' במדריך
|
| יצירת אמנות
|
טירה בפירנאים
|
רנה מגריט
|
198
|
| שיר
|
אבן פורחת
|
שלומית כהן אסיף
|
26, 139
|
| התנסות בסדנה
|
אבן גרניט
|
|
27
|
| התנסות: ביטויים הקשורים לעצמים
|
"אבן שאין לה הופכין"
|
|
117
|
| התנסות: השוואה בין יצירות
|
|
|
73
|
כף
|
משאבי למידה
|
היצירה
|
היוצר
|
עמ' במדריך
|
| שיר
|
ילדה מזלג וילדה כף
|
נורית זרחי
|
76
|
| יצירת אמנות
|
אישה-כף
|
אלברטו ג'יאקומטי
|
178
|
| התנסות: השוואה בין יצירות
|
|
|
74-73
|
שעון
|
משאבי למידה
|
היצירה
|
היוצר
|
עמ' במדריך
|
| יצירת אמנות
|
ההתפוררות של
|
סלוואדור דאלי
|
74, 180
|
|
התמדתו של הזיכרון
|
|
|
| התנסות: חפצים לא אהובים
|
|
|
48
|
| שיר
|
לא סובלת את השעון
|
מירה מאיר
|
48
|
| שיר
|
חנות השעונים
|
נתן אלתרמן
|
88
|
| יצירת מוזיקה
|
סימפוניית השעון
|
היידן
|
89
|
| התנסות בסדנה
|
שעון מעורר
|
|
26
|
| התנסות: השוואה בין יצירות
|
|
|
74-73
|
| התנסות: מחברים מוזיקה
|
|
|
88
|
כיסא
|
משאבי למידה
|
היצירה
|
היוצר
|
עמ' במדריך
|
| יצירת אמנות
|
הפארק בווישי
|
דייויד הוקני
|
186
|
| יצירת אמנות
|
אשדודה
|
ממצא ארכאולוגי
|
222
|
| צילום
|
כיסאות
|
נתן סופרין
|
206
|
| סיפור
|
קטע מתוך הביטי טליה
|
עודד בורלא
|
206
|
| התנסות: עצמים
|
כיסאות בכיתה
|
|
70
|
| מייצגים במצבים
|
|
|
|
| התנסות: לראיין ממציא
|
תיכיסא
|
דוד שפירא
|
112
|
| פסל חוצות
|
חתן וכלה
|
אימאן אובו חאמיד
|
באתר
טיול עם מראה
|
| צילום
|
אחרי הסערה
|
אפרת טיימנס
|
באתר
טיול עם מראה
|
1. חי"ל - ראשי תיבות של חשיבה, יצירה, למידה, שהן כישורי חשיבה בסיסיים בבית הספר.
דיון בנושא חי"ל ראו בן-יוסף אורה (התשנ"ח), קווים לתכניות ליבה, עמ' 59-56.
|
|
 |
